18 février 2026

Il me vient, parfois, certains souvenirs qui, à bien y penser, portent une expérience significative dans ma compréhension de la Vie. Permettez-moi de vous partager une anecdote concernant un exemple de langage de l’enfant à travers ses comportements.

Il y a plusieurs années, pour aider un couple de nos amis, des parents qui souhaitaient passer une fin de semaine sans enfant, je leur ai offert de garder leur petit Sébastien de trois ans et demi pour la fin de semaine. En tant que parent, je sais combien c’est important parfois de se retrouver juste entre nous, sans enfant. Le rôle de parent, c’est bien beau, mais c’est très important aussi de préserver la réalité du couple : au-delà d’être parent, il y a le couple constitué de deux personnes qui s’aiment et qui doivent prendre soin de leur amour. Moi-même, j’ai bénéficié de ces moments sans enfant grâce à des proches en qui on avait confiance et qui ont ainsi allégé notre rôle de parent au profit de notre couple.

Au début de la fin de semaine, le petit Sébastien était timide et craintif, mais avec patience, sourires et attentions, j’ai fini par l’amadouer. Bien sûr, ça ne l’a pas empêché d’avoir, à certains moments, quelques pleurs d’ennui de papa et maman. Mais je savais bien que cette expérience de l’absence des parents fait partie de ce qu’on doit apprendre dans la vie. Je l’ai simplement écouté et respecté dans cet apprentissage sans dramatiser. Dans l’ensemble, tout s’est bien déroulé avec quelques activités avec moi et parfois seul avec des jouets qu’il avait apportés. Le dimanche soir, au retour de ses parents, tout le monde était content.

Quelques jours plus tard, Sébastien et sa mère viennent me voir pour une visite, ‘’en passant’’. Sa mère et moi commençons à se jaser des dernières nouvelles sans trop s’occuper de Sébastien. Mais voilà que celui-ci s’agite; pas moyen de parler en paix. Soudain, je reçois une tape à un endroit particulièrement sensible. Là, il exagère! Mais qu’est-ce qu’il lui prend? Il nous empêche de parler et en plus, il me frappe! Je hausse le ton alors que sa mère et moi, on se préparait à le réprimander fermement.

Heureusement, j’ai eu le réflexe de lui porter toute mon attention en me rappelant des bons moments passés avec lui lorsque je l’ai gardé. Ce qui m’a permis de retenir l’impulsion de ma colère et m’a fait réaliser que je ne lui avais accordé aucune attention depuis son arrivé, étant plus préoccupé à jaser avec sa mère. Je le regarde et je prends le temps de le voir vraiment. Il me sourit avec cette expression timide de joie et d’innocence. Mon impatience et ma colère n’ont plus alors aucun sens.

Je comprends que ses cris et ses tapes, c’était sa façon à lui d’attirer mon attention pour me dire combien il était content de me revoir, moi qui ne l’avais ni regardé ni même salué. Je passais ainsi à côté de son message d’appréciation qui, probablement, faisait suite à la fin de semaine de gardiennage avec moi. Lors de cette fin de semaine, je n’avais dramatisé ni sa timidité ni ses pleurs, simplement offert ma présence bienveillante; il a dû se sentir compris et accepté dans les émotions qui l’habitaient.

En fait, ces réprimandes et cette colère que je lui destinais étaient basées sur quoi? Sébastien qui s’agite, qui crie, qui frappe. Facile de conclure qu’il est fatigant, impoli et qu’il doit être promptement corrigé. Mais voilà! Sa réalité est toute autre : il est content de me voir et impatient que je m’occupe un peu de lui. On ne réprimande pas un enfant pour cela.
Cette anecdote illustre combien une conclusion hâtive à propos de certains comportements risque d’être erronée. Les comportements, que ce soit ceux des enfants ou même ceux des adultes, peuvent porter l’expression d’un malaise, d’une valeur, d’un état d’être, d’une émotion et même d’un besoin. Je considère que Sébastien, dans toute sa joie et son innocence, a contribué à m’ouvrir les yeux sur le langage des comportements. Je te laisse le soin de ressentir ce que ça signifie pour toi le langage des comportements.

Mais selon mon expérience et mes observations, pour bien ressentir ce que ce que signifie le langage des comportements, ‘’Des conditions s’appliquent’’, comme on voit souvent dans des publicités à l’égard d’un rabais ou d’une offre extraordinaire.

La condition de base que j’invoque est la capacité du regard bienveillant. Ce regard prend sa source dans l’amour de soi-même et dans l’amour de l’autre. En relations, l’amour de soi-même est important : consolider ma confiance en moi me permet ainsi de ne pas prendre personnel les comportements de l’autre. Quant à l’amour de l’autre, ici, on parle d’un amour assumé, cet amour dont on reconnaît la réalité au point de le ressentir concrètement dans son cœur. Un tel amour est alors porté par mon regard vers la personne que j’aime; autrement dit, je la regarde parce que je l’aime. Je te laisse le soin de ressentir ce que signifie pour toi un amour assumé et qui es-tu prêt à regarder avec amour.

Beaucoup de nos relations sont, bien sûr, avec des gens qu’on aime. Trop souvent, cet amour est pris pour acquis et banalisé, comme si c’était normal. Sachons reconnaître qu’un amour digne de ce nom appelle à une responsabilité où je dois m’impliquer envers les enjeux qui l’accompagnent : notre relation, notre bonheur, notre complicité, nos déclarations l’un envers l’autre, nos imperfections, nos pardons, etc. Quelle merveille! Le langage des comportements devient alors plus fluide et naturel permettant de discerner la réalité qui se cache derrière, notamment d’éviter les jugements et d’apaiser les émotions. La bonne nouvelle : lorsque le langage des comportements est mis en œuvre, la réalité qu’il permet de discerner est généralement beaucoup plus belle et touchante que ce que nous avons tendance à conclure en jugeant hâtivement les comportements. Ce qui augmente l’appréciation de part et d’autre pour consolider l’amour.

Il y a peut-être encore trop de petits Sébastien dont le langage des comportements a besoin d’être déchiffré. Je vous invite à acquérir le regard bienveillant et le sens des responsabilités qui l’accompagne si vous croyez que vos relations familiales auraient besoin d’un petit coup de pouce.

‘’Ne te hâte pas de punir, hâte-toi de comprendre!’’

Grand-Papa Pierre.

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